РОСОБРНАДЗОР ПОДГОТОВИЛ ВИДЕОРОЛИК ОБ ОЦЕНОЧНЫХ ПРОЦЕДУРАХ В ОБРАЗОВАНИИ
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила видеоролик, рассказывающий о комплексной системе процедур оценки качества образования в российских школах.
«В настоящее время в России формируется единая система оценки качества образования, создание которой обеспечит комплексный подход к оценке знаний школьников на всех этапах обучения. Результаты этой оценки должны использоваться для развития образования, совершенствования преподавания учебных предметов, оказания организационно-методической помощи слабым школам, разработки актуальных программ повышения квалификации учителей», — заявил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.
В видеоролике показаны особенности различных оценочных процедур: единого государственного экзамена, основного государственного экзамена, государственного выпускного экзамена, национальных исследований качества образования и всероссийских проверочных работ. Из него можно узнать, по каким предметам проводится оценка знаний школьников с помощью разных оценочных процедур и как используются результаты этой оценки.
Ознакомиться с видеороликом можно на Youtube-канале Рособрнадзора.
About author
You might also like
ВЕБИНАР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
29 мая 2017 года в здании ГБОУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования Республики Ингушетия» прошел вебинар по согласованию подходов к оцениванию развернутых ответов участников ЕГЭ в 2017 году по
Уточнено расписание экзаменационной кампании ЕГЭ-2020
Межведомственное заседание по вопросам проведении ЕГЭ и приемной кампании в вузы в 2020 году сформировало новый календарный план проведения экзаменационной кампании в текущем году. В этом учебном году календарный план
Рособрнадзор рассказал о перспективах развития ЕГЭ по информатике
Перспективы перехода на компьютерную модель проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) по информатике и ИКТ обсудили участники круглого стола «Организация и проведение государственной итоговой аттестации по информатике и информационно-коммуникационным технологиям», который