Апробация новых экзаменационных моделей по 4 предметам
25.10.2015 3606 Количество просмотров

Апробация новых экзаменационных моделей по 4 предметам

С 26 октября 2015 года в образовательных организациях Республики Ингушетия, подавших заявку на участие, проводится апробация новых моделей заданий государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования:
26 октября 2015 – география;
27 октября 2015 – история;
28 октября 2015 – обществознание;
29 октября 2015 – информатика и ИКТ;
30-31 октября – резервные дни.
Напоминаем, что участники апробации (обучающиеся 10-х и 11-х классов) выполняют работу в интерактивном режиме – в личном кабинете обучающегося на специализированном портале www.online-gia.ru. Апробация проводится на базе образовательных организаций с использованием компьютеров с выходом в Интернет. Логины и пароли передаются обучающимся в день апробации координатором от образовательной организации.
Участник апробации сможет ознакомиться со своими результатами сразу после окончания тестирования по предмету.

computer-class

Previous РБК - "Минимальные баллы по ЕГЭ не изменятся в 2016 году"
Next В Республике Ингушетия стартовал второй этап диагностических работ

About author

You might also like

Новости

В Республике Ингушетия стартовал сентябрьский этап ЕГЭ

26 сентября наравне со всеми субъектами России в Республике Ингушетия состоялся экзамен по двум уровням математики, в котором приняли участие 463 выпускника. Экзамен прошел в штатном режиме и без технологических

Новости

ЕГЭ по обществознанию 14 июня сдадут более 368 тысяч участников

ЕГЭ по обществознанию 14 июня сдадут более 368 тысяч участников 14 июня пройдет ЕГЭ по обществознанию, традиционно являющийся самым массовым экзаменом из тех, которые выпускники сдают по выбору. Заявления на

Новости

Итоги опроса: Выпускники считают ЕГЭ удобной формой экзамена

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подвела итоги опроса, который проводился на официальном портале ЕГЭ среди выпускников и учащихся школ, чтобы узнать их мнение об итоговой аттестации.